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内容简介:
为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套“义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导丛书”。
本套丛书以义务教育课程标准(2022年版)的研修为切入点,对修订前后的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等进行深入比较、分析和解读;聚焦一线课堂,以案例为线索解读课程标准并指导教学,从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准的精神、落实核心素养;对新版课程标准中的核心内容和基本理念,尤其是教学实践过程中教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出的阐述,以点带面,帮助教师全面把握新版课程标准。
书籍目录:
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作者介绍:
李锋,华东师范大学教育信息技术学系副研究员,教育*课程与教材发展中心中小学信息技术教育研究组成员,教育*课程与教材发展中心《基础教育课程》杂志特邀栏目主持人,高中信息技术课程标准研制组、义教信息科技课程标准研制组成员。
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书籍多样性:7分
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:4分