仪器分析实验(第二版) pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

本书为***精品课程配套教材，按照2005年*化学教学指导委员会制定的《化学专业实验教学基本内容》和当前教学改革的要求而修订。本书注重培养学生的动手能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力，努力贯彻以学生为本，实现知识、能力、素质协调发展的实验教育理念和教学观念。《BR》本书共19章，包括实验室一般知识、原子发射光谱法、原子吸收光谱法与原子荧光光谱法、紫外-可见分光光度法、红外光谱法、分子荧光光谱法、核磁共振波谱法、质谱法、X射线衍射分析法、库仑分析法、电位分析法、极谱法和伏安法、纳米修饰电极及其分析应用、扫描电化学显微镜、气相色谱法、高效液相色谱法、高效毛细管电泳分析法、分析化学中的质量控制与统计分析、设计实验，共编入基本实验52个、设计实验题目14个。每章均扼要介绍本章实验涉及的基本原理、相关的仪器及使用方法。

第二版前言

第一版前言

第1章 实验室一般知识

1.1 分析实验室规则

1.2 实验室安全规则

1.3 分析实验室用水的规格和制备

1.3.1 分析实验室用水的规格

1.3.2 水纯度的检查

1.3.3 水纯度分析结果的表示

1.3.4 各种纯度水的制备

1.4 常用玻璃器皿的洗涤

1.4.1 洗涤方法

1.4.2 常用洗液的配制

1.5 化学试剂

1.5.1 化学试剂的级别

1.5.2 试剂的保管和使用

1.5.3 常用试剂的提纯

1.6 分析试样的准备和分解

1.6.1 分析试样的准备

1.6.2 试样的保存

1.6.3 试样的分解

1.7 特殊材料的使用

1.7.1 铂、金和银

1.7.2 碳

1.7.3 汞

1.7.4 石英和玛瑙

1.7.5 聚四氟乙烯

1.7.6 坩埚材料

1.8 气体钢瓶的使用及注意事项

1.8.1 常用气体钢瓶的国家标准规定

1.8.2 使用钢瓶注意事项

第2章 原子发射光谱法

2.1 基本原理

2.2 发射光谱分析仪器

2.2.1 光源

2.2.2 光谱仪

2.2.3 光谱观测设备

2.3 光谱底板的选择和暗室处理

2.3.1 光谱底板的选择

2.3.2 暗室处理

实验一 发射光谱定性分析

实验二 发射光谱半定量分析

实验三 电感耦合等离子发射光谱法测定人发中微量铜、铅、锌

第3章 原子吸收光谱法与原子荧光光谱法

3.1 原子吸收光谱法

3.1.1 基本原理

3.1.2 原子吸收分光光度计

3.2 原子荧光光谱法

3.2.1 基本原理

3.2.2 原子荧光光度计

实验四 原子吸收光谱法测定最佳实验条件的选择

实验五 原子吸收光谱法测定的干扰及其消除

实验六 原子吸收光谱法测定自来水中钙和镁

实验七 原子吸收光谱法测定豆乳粉中铁、铜、钙

实验八 石墨炉原子吸收光谱法测定血清中的铬

实验九 冷原子荧光法测定废水中痕量汞

第4章 紫外-可见分光光度法

4.1 基本原理

4.1.1 吸收光谱的产生

4.1.2 紫外吸收光谱与分子结构的关系

4.1.3 光的吸收定律

4.2 紫外-可见分光光度计及分析技术

4.2.1 仪器结构原理

4.2.2 仪器类型和使用方法

4.2.3 常用分析技术

……

第5章 红外光谱法

第6章 分子荧光光谱法

第7章 核磁共振波谱法

第8章 质谱法

第9章 X射线衍射分析法

第10章 库仑分析法

第11章 电位分析法

第12章 极谱法和伏安法

第13章 纳米修饰电极及其分析应用

第14章 扫描电化学显微镜

第15章 气相色谱法

第16章 高效液相色谱法

第17章 高效毛细管电泳分析法

第18章 分析化学中的质量控制与统计分析

第19章 设计实验

参考文献

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书籍介绍

《国家级精品课程配套教材:仪器分析实验(第2版)》为国家级精品课程配套教材，按照2005年教育部化学教学指导委员会制定的《化学专业实验教学基本内容》和当前教学改革的要求而修订。《国家级精品课程配套教材:仪器分析实验(第2版)》注重培养学生的动手能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力，努力贯彻以学生为本，实现知识、能力、素质协调发展的实验教育理念和教学观念。《国家级精品课程配套教材:仪器分析实验(第2版)》共19章，包括实验室一般知识、原子发射光谱法、原子吸收光谱法与原子荧光光谱法、紫外一可见分光光度法、红外光谱法、分子荧光光谱法、核磁共振波谱法、质谱法、X射线衍射分析法、库仑分析法、电位分析法、极谱法和伏安法、纳米修饰电极及其分析应用、扫描电化学显微镜、气相色谱法、高效液相色谱法、高效毛细管电泳分析法、分析化学中的质量控制与统计分析、设计实验，共编入基本实验52个、设计实验题目14个。每章均扼要介绍本章实验涉及的基本原理、相关的仪器及使用方法。