何捷老师的阅读课堂实践 pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

《何捷老师的阅读课堂实践》共分为议课——阅读课堂理论、上课——阅读课堂实录、评课——阅读课堂评点等三个版块。其中议课版块收录了何捷老师对阅读课堂的思考及其独到的见解；上课版块收录了何捷老师历年来总结整理的阅读课堂实录，如《慈母情深》《我最好的老师》《晏子使楚》《最后头战象》《神笔马良》等课；评课版块收录了何捷老师对他人阅读课堂的评点。

第一辑 议课——阅读课堂理论

部编本教材“教读”课型的理解与定位

“全语言”，面向传统语言教学的挑战

教学，规范为王

比教师“表演”更可怕的是什么

“真学习”是什么样

课堂上的“罗密欧和朱丽叶”

课堂教学，不能隔空出拳

套路表演与实战格斗

“快感”与“幸福”，课堂教学的层次区分

老宝贝们的老办法

“老办法”为什么有效

“做泡菜”与“学语文”

从现在开始

穿着凉鞋，就把课给上了

课堂教学的“五力***”

重新发现“教学”

发现教学设计“字诀”

教学，从“三合”到“研磨冲泡”

课堂接话秘技

用真气守住教学的元神

多“心”的烦恼

为了你进步，我来说破这个秘密

会提问，教学就完成了半

数学课，语文课，对比“结果”大不同

准时下课说明了什么

第二辑 上课——阅读课堂实录

用“读”认识个好孩子·《玩具柜台前的孩子》

快乐可以这样表达·《风筝》

不可思议的神话·《夸父追日》

与众不同的***·《电脑***》

表露深情，有法可依·《慈母情深》

成功，源于无言的鼓励·《的听众》

知晓传奇故事，品味至真亲情·《老人与海鸥》

年味满满的春节·《北京的春节》

回忆，值得珍藏的财富·《十六年前的回忆》

好老师，大家谈·《我最好的老师》

感受名人的立志故事·《为中华之崛起而读书》

牵语言线，串教读链·《晏子使楚》

情感可以这样传递·《最后头战象》

第三辑 评课——阅读课堂评点

赵志祥《送元二使安西》

评赵志祥《景阳冈》

评特级教师刘仁增《青山不老》

后记：听名师的课，真像看电影

何捷，闽江师专福州教育研究院小学语文教研员，作家，全国写作教学名家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人，提出“写作教学进行时”这全新作文教学主张。《语文教学通讯》等近十家期刊的封面人物。先后撰写文章千六百余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京、***、宁夏等十余省市公开示范、讲座数百场。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》《何捷老师的教材作文设计》等三十余部个人专著、专辑。

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书籍介绍

《何捷老师的阅读课堂实践》共分为议课——阅读课堂理论、上课——阅读课堂实录、评课——阅读课堂评点等三个版块。其中议课版块收录了何捷老师对阅读课堂的思考及其独到的见解；上课版块收录了何捷老师历年来总结整理的阅读课堂实录，如《慈母情深》《我最好的老师》《晏子使楚》《最后头战象》《神笔马良》等课；评课版块收录了何捷老师对他人阅读课堂的评点。