特殊儿童舞动治疗（特殊儿童教育与康复文库）（平装） pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

　　舞动治疗的研究在我国尚处于较为空白的领域。本书编者借助其20余年特殊教育专业和舞蹈专业的教学与理论研究之优势，在借鉴、引入西方舞动治疗研究成果的基础上初步勾勒出我国特殊儿童舞动治疗的基本方法与技术，以期对舞动治疗与特殊儿童心理发展的内在联系有一个崭新的认识和理解。

章概述了特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用，以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等。

本书适合从事特殊儿童舞动治疗专业的教育工作者、舞动治疗师、康复工作者以及寻求救护的特殊儿童家长们。

总序一 ......................................................顾明远（001）

总序二 ......................................................张海迪（004）

总序三 ......................................................丁 勇（006）

序 .........................................................***戈（001）

前 言 ......................................................庞 佳（001）

章 特殊儿童舞动治疗概述 ....................................（001）

节 特殊儿童舞动治疗的内涵.................................. （002）

第二节 特殊儿童舞动治疗的构成要素............................... （010）

第三节 特殊儿童舞动治疗的程序 .................................. （018）

第二章 特殊儿童舞动治疗的理论基础 ..............................（025）

节 心理学理论 ............................................… （025）

第二节 拉班动作分析理论 ........................................ （043）

第三节 拉班动作分析理论的发展及应用..............................（051）

第三章 特殊儿童舞动治疗的评估 ..................................（058）

节 特殊儿童舞动治疗评估的意义................................（058）

第二节 特殊儿童舞动治疗评估的方法 .............................. （061）

第三节 特殊儿童舞动治疗评估的内容 .............................. （088）

第四章 适用于特殊儿童舞动治疗的方法 ...........................（155）

节 精神运动疗法 ............................................ （156）

第二节 完形运动疗法 ............................................ （168）

第三节 荣格舞蹈疗法 ............................................ （183）

第四节 经验性动作心理疗法 ...................................... （191）

第五节 创造性舞蹈疗法 .......................................... （198）

第六节 其他疗法 ................................................ （207）

第五章 智力障碍儿童的舞动治疗 ..................................（218）

节 智力障碍儿童的舞动治疗计划的制定 ........................ （218）

第二节 智力障碍儿童的舞动治疗计划的实施 ........................ （230）

第六章 自闭症谱系障碍儿童的舞动治疗 ............................（251）

节 自闭症谱系障碍儿童的舞动治疗计划的制定 ..................（252）

第二节 自闭症谱系障碍儿童的舞动治疗计划的实施 ..................（266）

主要参考文献 ....................................................（305）

　　庞佳，南京特殊教育师范学院副教授，江苏省舞蹈家协会会员，从事舞蹈教育及特殊教育研究近20年。主持院级课教改课题；主持院级一类精品课程《手语舞蹈》；被授予学院第二届青年教师教学大赛“教学标兵”称号；曾荣获省级舞蹈大赛奖项十余项。

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