孤岛天才:学者综合征对认知神经科学与人类潜能的重要启示【正版】 pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

人，生而不同，?

但每个人的大脑里都潜藏着一个天才，?

我们要做的是——找到他！?

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在喧嚣热闹的人海中，有一小群人安静地生活在少有人问津的“孤岛”上。他们通常怀有常人难以企及的特殊才能，但只有在被发现后，才能一显身手，瞬间征服围观者。这群人更拥有迷人丰饶的心灵，却因患有自闭症等发育障碍或后天损伤，而难以甚至无法向外人表露。?

本书中，特雷费特博士详细梳理了过去100多年来，哈佛大学等科研机构100多位临床医生、认知神经学者及精神病学专家的研究成果和诸多案例，并亲自诊断及跟踪研究了20多个临床例证。他深入钻研了自闭症、脑损伤、其他发育障碍等前沿领域，定义了“学者综合征”概念及其临床特征，并提出“训练天赋”与“消除缺陷”并行的解决方案，目前已帮助上千名患者成功开发“学者型技能”，在美术、音乐、数学、机械、IT等领域，创造非凡成就与奇迹。?

他认为，每个人的大脑里都潜藏着特定天赋。经由识别、开发及塑造，人人都可成为某领域专家，收获幸福、充实、尊严的人生。?

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。?

推荐序一??降落人间的天使们??1?

推荐序二??人人生而不同??3?

自序??“天才”和“低能”竟能矛盾共存??7?

导言??开启一段研究“孤岛天才”的非凡之旅??15?

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部分?探索学者综合征患者的心智?

奥斯卡电影《雨人》让“自闭学者”一词家喻户晓，天才和低能为何会同时出现在一个人身上？日历计算、领唱者、外国口音、超忆症……罕见的学者综合征之下，究竟还有多少未解的谜团？记忆在其中扮演了什么角色？科学界对此争论不休，而新兴的表观遗传学又会带来怎样的范式转移？?

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第1章??我们已知的??一种罕见而非凡的身体状况??3?

第2章??他们如何做到??从早期遗传学到量子论??23?

第3章??他们如何做到??基于3“R”的神经生物学发现??37?

第4章??遗传记忆??我们如何懂得从未学过的东西??44?

第5章??更多等待破解的脑科学谜团??52?

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第二部分?了解学者综合征患者的世界?

普伦“时而疯狂，时而沮丧”，汤姆和莱斯利的音乐在相隔一个世纪的时空回荡，阿朗佐只需看一眼就创造出精美的雕塑，乔治能告诉你百年后的复活节会在哪一天，金·匹克记忆的书籍超过了1.，誉满全球的畜牧专家天宝·格兰丁是一位自闭症宣传大使，丹尼尔·塔米特一周就学会了冰岛语……这些超凡能力的背后，有着怎样不为人知的故事？?

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第6章?救济院的传奇天才和盲人汤姆??早期学者综合征患者??71?

第7章?从死亡线上拉回的音乐巨匠??83?

第8章?媲美“3D打印机”的雕塑家??103?

第9章?挑战复活节计算??109?

第10章?他就是一部“活体谷歌”??114?

第11章?把音符当做氧气的人??125?

第12章?从盲童到伯克利音乐学院的优等生??134?

第13章?火星上的人类学家??拥抱机发明者??140?

第14章?爵士乐领域的莫扎特??145?

第15章?注定被载入史册的姐妹花??152?

第16章?语言和数字的天才??157?

第17章?用双眼描绘城市地平线全貌??161?

第18章?“天才之窗”??更多超凡者及其艺术作品??167?

第19章?最著名的学者综合征患者??《雨人》之雷蒙德·巴比特??181?

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第三部分?探究学者综合征的重要新维度?

一些人在经历外伤性脑损伤之后，却意外获得了音乐、美术或数学方面的才能，为了不被当成“轻微的自闭症患者”，他们选择隐藏起自己的特殊技能……越来越多的证据表明，大脑拥有强大的有效性、可塑性，以及巨大的储备空间，这不仅赋予大脑一定的自我修复能力，或许也能用来进行人为的扩展……?

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第20章?“意外天才”??获得性学者综合征患者??191?

第21章?“天降奇才”??天才的顿悟??203?

第22章?“正常天才”??每个人体内都拥有潜能??212?

第23章?如何激活我们的“内在学者”？??217?

第24章?半脑或已足矣??大脑很丰饶，你用的只有一点点??228?

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第四部分?训练学者综合征天赋?

读谱视奏对视觉型学习者而言大有裨益，但听觉音高学习者却无法从中获得激励。对于拥有特殊天赋的孩子，正确地训练天赋是帮助其走向正常化的通道。普通人又能从中得到什么启示？?

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第25章?为特殊需求客户提供音乐教育??235?

第26章?训练美术和其他天赋??一位教育家的方法??245?

第27章?通过有效途径，教授数学型自闭学者??256?

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第五部分?我们的旅程才刚刚开始?

本田汽车公司研究所宣布开发了一种脑－机接***术，使得人类仅仅通过思维就可以控制机器人。大脑时代，更先进的科学技术为新生代探险家们继续探索神经科学这一前沿领域提供了有力支持。而大脑能否超越自我，完全彻底地解释自己？?

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第28章?“大脑时代”??学者综合征引领前沿探索??269?

第29章?不一样的灵魂??接纳和启示??285?

达罗?A.?特雷费特（Darold?A.?Treffert）?

???奥斯卡获奖影片《雨人》科学顾问?

???美国*佳医生?

???美国精神医学管理者协会前主席?

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特雷费特博士曾是美国威斯康星大学临床医学教授，在促进美国精神卫生法改革等方面做了诸多贡献，曾获得“国家托里倡导奖”。?

在过去50多年里，特雷费特博士一直沉浸在认知神经科学领域的相关研究与探索中，如自闭症、学者综合征、遗传记忆、脑损伤等。他的首本书《非凡的人》已被翻译成了10种语言。此外，他写作了大量科普文章，发表在《时代周刊》《人物》《新闻周刊》《今日美国》《科学美国人》等期刊。同时，他还运营着一个关于学者综合征的专门网站。2016年，特雷费特研究中心在威斯康星州Agnesian康复医院成立，该中心致力于超凡心智研究。?

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书籍介绍

人，生而不同，

但每个人的大脑里都潜藏着一个天才，

我们要做的是——找到他！

在喧嚣热闹的人海中，有一小群人安静地生活在少有人问津的“孤岛”上。他们通常怀有常人难以企及的特殊才能，但只有在被发现后，才能一显身手，瞬间征服围观者。这群人更拥有迷人丰饶的心灵，却因患有自闭症等发育障碍或后天损伤，而难以甚至无法向外人表露。

本书中，特雷费特博士详细梳理了过去100多年来，哈佛大学等科研机构100多位临床医生、认知神经学者及精神病学专家的研究成果和诸多案例，并亲自诊断及跟踪研究了20多个临床例证。他深入钻研了自闭症、脑损伤、其他发育障碍等前沿领域，定义了“学者综合征”概念及其临床特征，并提出“训练天赋”与“消除缺陷”并行的解决方案，目前已帮助上千名患者成功开发“学者型技能”，在美术、音乐、数学、机械、IT等领域，创造非凡成就与奇迹。

他认为，每个人的大脑里都潜藏着特定天赋。经由识别、开发及塑造，人人都可成为某领域专家，收获幸福、充实、尊严的人生。

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方