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海燕书房 -翻转课堂与深度学习：人工智能时代，以学生为中心的智慧教学

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翻转课堂与深度学习：人工智能时代，以学生为中心的智慧教学书籍详细信息

  • I***N：9787515351582
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2018-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：29.80
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

回归学习本质，引导学生主动学习 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作

内容简介：

继《翻转课堂与慕课教学》后，乔纳森•伯格曼在《翻转课堂与深度学习》中总结了世界各地翻转课堂所遇到的问题与挑战，揭秘了如何利用翻转课堂回归学习本质，帮助学生深度学习的途径与方法。

本书阐述了深度学习的挑战、可能性以及教师的成功案例，为教师展示了如何利用翻转视频、学生的翻转作业、教师的翻转策略等进行深度学习。不仅如此，还给教师提供了关于翻转课堂的高效策略和操作方法。

书籍目录：

第 1 章 翻转课堂与深度学习解决方案

有效解决翻转课堂存在的问题

翻转学习和布卢姆教育目标分类法

深度学习

翻转作业如何打破陈规

倾听学生的心声

 

第 2 章 优质翻转家庭作业

布置有效的翻转家庭作业

翻转家庭作业如何改变传统模式

 

第 3 章 教师的翻转策略

让学生主动学习

不要加重学生负担

录制互动视频

创造VS.策划

教师和家长共同参与

将学习延伸到家庭

让课堂时间更有意义

 

第 4 章 评估与评分

让学生负起责任

启发互动性的技术工具

先行组织者材料

填写汇总表

让学生做纸质笔记还是电子笔记

用翻转视频问题检查学生对学习内容的理解

获取每个学生的学习需求

让学生主导课堂

让学生提出问题以激发他们的好奇心

评分方式

学生如何评估你的翻转课堂

 

第 5 章 适合学校、管理层和父母的策略

认真制定一种新的作业策略

实践翻转学习的方法

为学生提供帮助

支持勇于创新的教师

翻转会议

与学生父母交流

辅助家长去帮助他们的孩子

 

第 6 章 翻转课堂与深度学习改变了学校的教育模式

作者介绍：

 

乔纳森•伯格曼

数学和科学卓越教学总统奖（该奖项是美国数学和科学教学领域杰出表现的认证）得主，翻转学习创始人，有着25年之久的高中教学经验。他与亚伦•萨姆斯对翻转课堂长达十余年的实践引起了全世界的关注，二人合著的《翻转课堂与慕课教学：一场正在到来的教育变革》和《翻转学习》在全球掀起了“翻转课堂”的变革热潮。

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

◆来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿

◆乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著

◆数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力

书摘插图

媒体评论

翻转课堂预见了教育的未来。

　　                                         —— 比尔•盖茨

 

在翻转课堂里，每一个孩子都可以按照自己的方式和节奏学习。

　                                              ——萨尔曼•可汗

 

翻转课堂与深度学习是每一位教师都需要关注的教育趋势，有助于教师们改善自己的课堂，提高教学效率。

                                                 ——教师 罗海燕

 

翻转课堂与深度学习是对我触动*深的教学模式，值得一线教师好好探究与学习。

                                                 ——教师 谢静

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：3分

  • 使用便利性：7分

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  • 书籍格式兼容性：7分

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下载评价

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  • 网友 林***艳：

    很好，能找到很多平常找不到的书。

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I***N：9787515351582
出版社：暂无出版社
出版日期：2018-08
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