播音创作基础（第3版）（新旧包装交替中，随机发货，旧版附赠光盘，新版附赠数字资源包，内容一样） pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

　　《播音创作基础》一书，从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来，已经26年了。广播电视事业发展迅速，播音理论研究逐步提升，播音主持队伍日益壮大，播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷，人们的认识也在深化。这些，都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。

《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论，应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系， 同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样，是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务，及所有创作系统，都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务，并解决各类节目的具体创作问题，但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。

《播音创作基础》是专业主干课程，作为北京市级、 *精品课程，不能不力求更加务实、力求更加完善； 而作为教材， 又亟待不断充实、丰富、提高、创新。这次的修订，就是基于这样的愿望。

第三版前言

再版前言

前言

序

章 播音创作

　节 播音主持

　第二节 创作要素

　第三节 创作空间

　第四节 社会功能

第二章 创作主体

　节 主体定位

　第二节 话语权力

　第三节 主体能力

　第四节 主体差异

第三章 创作道路

　节 创作道路

　第二节 正确道路

第四章 语言特点

　节 规范性

　第二节 庄重性

　第三节 鼓动性

　第四节 时代感

　第五节 分寸感　

　第六节 亲切感

第五章 创作准备

　节 广义备稿

　第二节 狭义备稿

　第三节 备稿六步

第六章 具体感受

　节 形象感受

　第二节 逻辑感受

　第三节 具体感受与整体感受

第七章 感情运动

　节 感受、态度、感情

　第二节 情景再现

　第三节 内在语

　第四节 对象感

　第五节 情景再现、内在语、对象感三者的关系

第八章 表达方法

　节 停连

　第二节 重音

　第三节 语气

　第四节 节奏

　第五节 停连、重音、语气、节奏四者的关系

第九章 播音状态

　节 状态自如

　第二节 排除干扰

第十章 表达规律

　节 思维反应律

　第二节 词语感受律

　第三节 对比推进律

　第四节 情声和谐律

　第五节 呼吸自如律

　第六节 自我调检律

第十一章 话语样式

　节 话语样式

　第二节 话语体式

　第三节 样态转换

第十二章 语言功力

　节 口耳之学

　第二节 功底能力

　第三节 勤学苦练

结束语

修订补言

　　张颂，1936年7月生于河北省易县。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。现任教于中国传媒大学播音主持艺术学院，教授、博士生导师。主要专著有《朗读学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《朗读美学》；论文集有“语言传播文论》、Ⅸ语言传播文论》（续集）、《语言传播文论》（第三集）；主编有《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。

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编辑推荐

　　播音界公认的继往开来的领军人物

　　播音主持艺术理论的学术泰斗

　　中国播音学学科体系的开拓者

　　他是***教学名师

　　他以“为人师表”而自豪，以“塑造灵魂”为自律

　　他为电波里、荧屏上的“名人”们培根养性……

书籍介绍

《播音创作基础(第3版)》属于原创性教材。她吸收了前人的经验和零散的论述，融合了大家的智慧，参照了域外的资料，汲取了相关学科的前沿成果，建构了合目的、合规律的独特理论体系，彰显了中国国家通用语言特色和中华民族文化精神。其中，既有各民族有声语言的共性，又有汉民族共同语的个性；既有广播电视语言传播的特征，又有社会普遍使用语言的精髓。