看图开心学 口算 20以内加减法 pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

为了帮助幼升小的儿童掌握的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学数学一年级课本，编写了《看图开心学 口算 20以内加减法》。本书的主要内容包括"10以内的加减法复习”"11～20各数的认识”"20以内的进位加法和退位减法” "20以内的加减法综合测试”，帮助幼儿对20以内各数的认识、加减法的口算技法等方面进行学习。本书图文并茂，语言和图片生动有趣，十分贴近幼儿生活；设题由易到难，循序渐进。

目 录

10以内的加减法复习 /1

10以内的加减法复习（1） /1

10以内的加减法复习（2） /2

10以内的加减法复习（3） /3

10以内的加减法复习（4） /4

11～20各数的认识 /5

认识11～20各数 /5

11～20各数的组成和读写 /6

十加几 /7

十几加几 /8

十几减几（1） /9

十几减几（2） /10

十几加几和十几减几（1） /11

十几加几和十几减几（2） /12

20以内的进位加法 /13

9加几（1） /13

9加几（2） /14

9加几（3） /15

8加几（1） /16

8加几（2） /17

8加几（3） /18

7加几（1） /19

7加几（2） /20

7加几（3） /21

6加几（1） /22

6加几（2） /23

6加几（3） /24

5、4、3、2加几（1） /25

5、4、3、2加几（2） /26

5、4、3、2加几（3） /27

20以内的进位加法综合练习（1） /28

20以内的进位加法综合练习（2） /29

20以内的进位加法综合练习（3） /30

20以内的退位减法 /31

十几减9（1） /31

十几减9（2） /32

十几减9（3） /33

十几减8（1） /34

十几减8（2） /35

十几减8（3） /36

十几减7（1） /37

十几减7（2） /38

十几减7（3） /39

十几减6（1） /40

十几减6（2） /41

十几减6（3） /42

十几减5、4、3、2（1） /43

十几减5、4、3、2（2） /44

十几减5、4、3、2（3） /45

20以内的退位减法综合练习（1） /46

20以内的退位减法综合练习（2） /47

20以内的退位减法综合练习（3） /48

20以内的加减法综合测试 /49

20以内的加减法综合测试（1） /49

20以内的加减法综合测试（2） /50

20以内的加减法综合测试（3） /51

20以内的加减法综合测试（4） /52

20以内的加减法综合测试（5） /53

20以内的加减法综合测试（6） /54

20以内的加减法综合测试（7） /55

20以内的加减法综合测试（8） /56

部分参考答案 /57

涂念老师是湖北小学数学名师，不但有很强的学科文化功底，且有丰富的教学经验，认真负责的态度，多次参与编写低幼学习资料和小学数学学习参考资料。

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前言

前   言

著名教育家叶圣陶先生说：“教育是农业，而不是工业。”这句话不仅阐明了教育要循序渐进、长期坚持、因材施教，而且也说明了萌芽阶段在整个教育阶段中的重要性。

幼小衔接是萌芽阶段中重要的阶段之一，也是孩子成长过程中的一个重大转折。与幼儿园教育相比，小学教育是一种完全不同的教育模式，这些不同广泛表现在学习方式、师生关系、教学方法、行为规范、作息时间及学习环境等方面，很多孩子在升入小学后，都不太适应，严重的甚至会丧失学习兴趣、找不到自我。

所以，如何帮助孩子平稳度过幼升小阶段，就成了一个绕不开的重要问题。为此，我们根据*颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》，并结合学前教材及人教版小学一年级课本，组织编写了“看图开心学”丛书。本丛书采用幼升小孩子能够接受的形式，讲授幼升小衔接知识，既能让孩子轻松应对幼升小面试，又能让孩子早日了解和学习小学一年级的知识内容，还便于孩子快速适应小学的学习方式和学习节奏，帮助广大幼升小的孩子养成良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高学习能力。

本丛书包括“写数字”“计算”“口算（含‘10以内加减法’‘20以内加减法’‘50以内加减法’‘100以内加减法’4个分册）”“数学”“拼音”“识字—基本字”“写字—笔画训练”“说话”“背唐诗”“语文”“英语”等，在编排上具有以下特点。

一、倡导亲子共读，提升综合素养

本丛书从栏目设置上提倡孩子跟着妈妈一起阅读学习，这种共同的阅读学习对于孩子的成长有很多好处。亲子共读是传递亲情的桥梁，在共读的过程中，妈妈和孩子既有语言交流，又有心灵沟通，能够让孩子感受到爱，帮助孩子形成健全的人格。学习完毕之后，妈妈不妨放低姿态，让孩子再教妈妈一遍，这既能培养孩子的语言能力，又能提高孩子的社交意识和自信心。

二、注重图文结合，强调衔接作用

本丛书的整体形式是图文有机结合。有趣的图片能吸引孩子的注意力，同时也符合幼儿园孩子快乐学习的宗旨；文字内容很多都是用顺口溜儿的形式讲解知识要点，生动有趣，在幼儿园的知识基础上有所提升，从知识难度、学习方式及呈现形式等各方面与小学接轨。

三、内容循序渐进，坚持讲练结合

本丛书根据幼升小的孩子的认知规律，合理安排了讲练结合的栏目。孩子在学习时，要先对知识点进行整体的认知；再通过不同的图画了解更多的相关知识，在此过程中，妈妈可以让孩子自行拓展，甚至让孩子用图画表达自己的想法；后还有练习的栏目，孩子可以对每次课所学的内容进行总结复习，对所学知识加深印象。

希望所有的幼升小的孩子通过对本丛书的学习，都能感受到学习的快乐，养成良好的学习习惯，树立对小学学习的信心，快速适应小学生活，为将来的学习做好准备！