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内容简介:
这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究,即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表,为明年课题顺利结题做好准备,也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分:第一部分:农村中小学音乐教育的现状调查与思考;第二部分:提高农村中小学音乐教育教学质量的主要策略--关注音乐学科素养,让学生轻松识谱快乐歌唱;第三部分:教师素质提高及中小学各种课堂教学模式的探究。
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书籍介绍
这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究,即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表,为明年课题顺利结题做好准备,也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分:第一部分:农村中小学音乐教育的现状调查与思考;第二部分:提高农村中小学音乐教育教学质量的主要策略--关注音乐学科素养,让学生轻松识谱快乐歌唱;第三部分:教师素质提高及中小学各种课堂教学模式的探究。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
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书籍清晰度:5分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:5分