青少年播音主持艺术专业技能训练：朗读与朗诵 pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、深入浅出、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音发声基础、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，不断提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。

第1课

一、声母发音复习

二、韵母发音复习

三、古诗词诵读复习

四、口部操

唇部运动

五、短句朗读

六、寓言故事

《金丝雀与蝙蝠》

七、赵老师讲故事

《五行的相生相克》

课后作业

第2课

一、声母训练

双唇音b、p、m

二、韵母训练

单元音ɑ、o、e、i、u、ü

三、气息训练

四、短句朗读

五、寓言故事

《农夫与鹰》

六、古诗词诵读

《登幽州台歌》

七、赵老师讲故事

《周处改过自新》

课后作业

第3课

一、声母训练

唇齿音f

二、韵母训练

ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu

三、口部操

舌部运动

四、诗歌朗诵

《神圣的梦想》

五、短句朗读

六、古诗词诵读

《望岳》

七、赵老师讲故事

《纪昌学射箭》

课后作业

第4课

一、声母训练

舌尖中音d、t、n、l

二、韵母训练

ie、üe、er

三、绕口令练习

《白拐棒棍儿》

《裤子缝儿》

四、气息训练

五、短句朗读

六、古诗词诵读

《九月九日忆山东兄弟》

七、赵老师讲故事

《窦燕山教子》

课后作业

第5课

一、声母训练

ɡ、k、h

二、韵母训练

ɑn、en、in、un、ün

三、绕口令练习

《小云骑牛去打油》

四、短句朗读

五、寓言故事

《小猪与羊群》

六、古诗词诵读

《晓出净慈寺送林子方》

七、赵老师讲故事

《伤仲永》

课后作业

第6课

一、声母训练

舌面音j、q、x

二、韵母训练

ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ

三、绕口令练习

《高高山上有座庙》

《大和尚小和尚》

四、气息训练

五、古诗词诵读

《夏日 句》

六、赵老师讲故事

《舜的传说》

七、公众礼仪训练

课后作业

第7课

一、声母训练

舌尖前音z、c、s

二、韵母训练

iɑ、iɑo、iɑn、iɑnɡ、ionɡ

三、绕口令练习

《公公和冬冬》

四、短句朗读

五、寓言故事

《年迈的狮子和狐狸》

六、古诗词诵读

《山中杂诗》

七、赵老师讲故事

《二十四节气的由来》

课后作业

第8课

一、声母训练

zh、ch、sh、r

二、韵母训练

uɑ、uo、uɑi、uɑn、üɑn、

uɑnɡ、uenɡ

三、绕口令练习

《天上日头》

《屋子里有箱子》

四、短句朗读

五、寓言故事

《蔷薇和鸡冠花》

六、古诗词诵读

《游园不值》

七、赵老师讲故事

《南辕北辙》

课后作业

第9课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

b—p

二、韵母对比训练

单元音韵母开口音的对比辨析：

ɑ—o—e

三、声调训练

阴平（一声）

四、语流音变

轻声

五、绕口令练习

《买布补长袍》

六、气息训练

七、古诗词诵读

《山行》

课后作业

0课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

d—t

二、韵母对比训练

单元音韵母齐齿音与撮口音的

对比辨析：i—ü

三、声调训练

阳平（二声）

四、语流音变

儿化

五、绕口令练习

《早晚服务部》

六、古诗词诵读

《四时田园杂兴?梅子金黄

杏子肥》

七、赵老师讲故事

《情同朱张》

课后作业

1课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

ɡ—k

二、韵母对比训练

复合元音韵母的对比辨析：

ɑi—ei

三、声调训练

上声（三声）

四、语流音变

上声变调

五、古诗词诵读

《示儿》

六、赵老师讲故事

《神农氏种植五谷》

七、公众礼仪训练

课后作业

2课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

j—q

二、韵母对比训练

复合元音韵母的对比辨析：

ɑo—ou

三、声调训练

去声（四声）

四、语流音变

去声变调

五、短句朗读

六、古诗词诵读

《饮湖上初晴后雨》

七、赵老师讲故事

《伏羲氏驯六畜》

课后作业

3课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

zh—ch

二、韵母对比训练

复合元音韵母的对比辨析：

uɑ—uo

三、声调训练

阴阳上去四声顺序组合

四、语流音变

“一”“不”“啊”变调

五、古诗词诵读

《枫桥夜泊》

六、赵老师讲故事

《爱憎分明的包拯》

七、公众礼仪训练

课后作业

4课

一、声母对比训练

送气音与不送气音的对比辨析：

z—c

二、韵母对比训练

复合元音韵母的对比辨析：

iɑo—iou

三、声调训练

阴阳上去四声逆序组合

四、短句朗读

五、古诗词诵读

《泊秦淮》

六、赵老师讲故事

《高山流水会知音》

七、公众礼仪训练

课后作业

5课

一、声母对比训练

平舌音与翘舌音的对比辨析：

z—zh

二、韵母对比训练

复合元音韵母的对比辨析：

uɑi—uei

三、声调训练

四个阴平组合

四、短句朗读

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书籍介绍

“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。