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***队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。***必须与时俱进、开拓创新、不断进步。本书介绍了创新及***创新的基本知识及***创新能力培养的有效途径和方法，使***掌握创新能力培养原则方法，以提高工作效率。

教材的内容安排共分为三篇十四章，第一篇为第一、第二章，第一章主要介绍***调研能力标准体系；第二章主要讲述新型***应具备的九项能力以及调查研究能力的重要地位和作用。第二篇包括第三至第十四章，第三章主要讲述如何做好调研前的准备工作；第四章放要讲述如何确定调研议题，并分析了不同领域的热点调研议题；第五、六、七、八、九章，分别讲述如何通过问卷法、访谈法、现场观察法、试点调查法、文献研究法获取调研信息资料；第十章主要讲述如何进行信息资料的整理；第十一章主要讲述对调研资料的定性分析和理论分析；第十二章主要讲述对调研资料的定量分析；第十三章主要讲述如何撰写调研报告。第三篇包括第十四章，主要是通过回答一系列问题，测试***所具备的调研能力和知识水平，并提出提高调研能力和素质的途径。

教材的主要特色：（1）理论与实践相结合；（2）内容表达多样化；（3）模块式内容结构；（4）语言简练易懂。

教材的使用方法：（1）阅读教材；（2）自我总结；（3）研读案例；（4）亲身实践。

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书籍介绍

***队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。***必须与时俱进、开拓创新、不断进步。本书介绍了创新及***创新的基本知识及***创新能力培养的有效途径和方法，使***掌握创新能力培养原则方法，以提高工作效率。

教材的内容安排共分为三篇十四章，第一篇为第一、第二章，第一章主要介绍***调研能力标准体系；第二章主要讲述新型***应具备的九项能力以及调查研究能力的重要地位和作用。第二篇包括第三至第十四章，第三章主要讲述如何做好调研前的准备工作；第四章放要讲述如何确定调研议题，并分析了不同领域的热点调研议题；第五、六、七、八、九章，分别讲述如何通过问卷法、访谈法、现场观察法、试点调查法、文献研究法获取调研信息资料；第十章主要讲述如何进行信息资料的整理；第十一章主要讲述对调研资料的定性分析和理论分析；第十二章主要讲述对调研资料的定量分析；第十三章主要讲述如何撰写调研报告。第三篇包括第十四章，主要是通过回答一系列问题，测试***所具备的调研能力和知识水平，并提出提高调研能力和素质的途径。

教材的主要特色：（1）理论与实践相结合；（2）内容表达多样化；（3）模块式内容结构；（4）语言简练易懂。

教材的使用方法：（1）阅读教材；（2）自我总结；（3）研读案例；（4）亲身实践。