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内容简介:
《幼儿园生成活动案例:解析与策略》一书紧密结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《36岁儿童学习与发展指南》《广东省幼儿园一日生活指引》等政策文件精神,精选幼儿园教育实践中生动而具有典型意义的生成活动案例,完整地呈现以幼儿兴趣点出发,幼儿主动学习、深入探究的学习状态,实实在在地展示教师在教育中捕捉契机,一步步支持、引导幼儿活动的生成的动态过程;最后还针对每一个案例活动中出现的具体问题进行深入的原因剖析,并提出具有针对性的支持策略。本书旨在引导教师主动观察和发现幼儿的兴趣和发展需要,为教师逐步学习如何捕捉生活中有价值的事物、引导活动生成,逐步学习根据幼儿的需求提供适宜的环境与资源,掌握“动态设计”和“随机生成”活动的能力,感悟如何根据幼儿不同兴趣的特点、发展进程进行有效的支持与促进、尝试反思与改进教学行为提供案例和思路。
书籍目录:
第一章小班生成活动案例
豆芽发成了
可爱的小蚂蚁
小蝌蚪
鸭子
敲敲打打
开超市啦
谢谢消防员叔叔
第二章中班生成活动案例
孵小鸡
班有萌龟
彩虹
风来了
奇妙的声音
有趣的光
行走的线条
纸的作用大
每日烧烤屋
第三章大班生成活动案例
香蕉
鸡蛋花
小青虫变形记
小蚯蚓回家
好玩的篮球赛
搭帐篷
我要上小学:参观小学
***轮船
写信
快递员
迷宫
有趣的旋转
支架与帐篷
小小向日葵,大大手足爱
附录常见问题问与答
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍信息完全性:8分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:6分