急救护理学——全国医药高职高专规划教材（供护理及相关医学专业用） pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《急救护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。

全书共三篇十三章，篇介绍了急救护理学的基础理论；第二篇介绍了各种急危重症患者的救治与护理，如心脏骤停、窒息等；第三篇介绍了常用救护技术及急救仪器的使用，如气管插管术等。全书内容由浅入深，可操作性强，便于学生掌握。本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可以作为医药行业培训和自学用书。

篇　甚础理论

　章　绪论

　节 概述

　一、急救护理学的发展史

　二、急救护理学的概念与范畴

　第二节 急救医疗服务体系

　一、急救医疗服务体系的概念

　二、急救医疗服务体系管理

　第二章　院外急救

　节 概述

　 一、院外急救的特点

　二、院外急救的任务

　三、院外急救的原则

　四、我国的院外急救组织形式

　五、电话呼救的技巧

　第二节 院外急救护理

　　一、现场病情评估

　　 二、现场检伤分类

　　 三、紧急救护

　　 四、转运与途中监护

　第三章　急诊科救护

　 节 急诊科概况

　　一、急诊科的任务

　　 二、急诊科的设置

　　 三、急诊范围

　　 四、急救绿色通道

　 第二节 急诊护理工作流程

　 一、接诊

　 二、分诊

　三、处理

　第四章　重症监护

　节 ICU的设置与管理

　　 一、ICU的设置

　　 二、ICU的管理

　　 三、ICU的感染控制

　 第二节 重症监测技术

　　　一、血流动力学监测

　　 二、心电图监测

　三、呼吸功能监测

　四、体温监测

　五、脑功能监测

　六、胃肠黏膜内pH(pHi)监测

　七、血液气体和酸碱监测

第二篇 常见急危重症患者的急救护理

　第五章　心脏骤停

　节　概述

　一、心脏骤停的原因

　二、心脏骤停的类型

　三、心脏骤停的临床表现与诊断

　第二节 心肺脑复苏

　　一、基础生命支持

　　　二、进一步生命支持

　三、延续生命支持

　第六章　窒息

　节　概述

　 一、窒息的原因

　 二、窒息的类型

　……

第三篇　常用救护技术与急救仪器的使用

参考文献

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篇　甚础理论

　　第二章　院外急救

　　院外急救（out—hospital emergency medical Care）又称院前急救（prehospital emergency medical care）是EMSS的首要环节，也是整个城市和地区应急防御体系功能的重要组成部分，一个快速、有效的院外急救体系可使人员的伤亡减少至限度。

　　节 概述

院外急救是指急、危、重症伤员进入医院前的医疗救护。包括患者发生伤病现场对医疗救护的呼救、现场救护、途中监护和运送等环节。

　一、院外急救的特点

　 据上海市医疗急救中心近年来的统计，院外急救疾病谱前5位依次为：外伤、脑血管急症、心血管急症、呼吸系统急症和肿瘤；急救死亡疾病谱前5位依次为：心血管急症、呼吸系统急症、脑血管急症、中毒和肿瘤。这些疾病大多有突发性，且常发生在医院以外，需要及时的院外急救。院外急救有以下特点：

　（一）社会性强、随机性强

　 院外急救活动涉及社会各个方面，使院外急救跨越了纯粹的医学领域，表现出社会性强的特点。院外急救活动发生在何时、何地、何人往往不可预知，表现出随机性强的特点。因此，平时要普及广大公众救护知识，提高公众救护技能，相关部门要有预案，一旦发生突发事件，能及时进行自救、呼救和专业救援。

（二）时间紧

不管是危重患者还是急诊患者，几乎都是急性病或慢性病急性发作，在院外急救过程中必须充分体现“时间就是生命”，对患者做出紧急处理，限度挽救患者的生命。

　（三）流动性大

　 院外急救流动性很大，急救地点可以分散在区域内每个角落。患者的流向可以是区域内每一所综合性医院，如遇有突发灾害事故发生，也可能超越行政医疗区域分管范围，到邻近省、市、县救护。

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书籍介绍

《急救护理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《急救护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共三篇十三章，第一篇介绍了急救护理学的基础理论；第二篇介绍了各种急危重症患者的救治与护理，如心脏骤停、窒息等；第三篇介绍了常用救护技术及急救仪器的使用，如气管插管术等。全书内容由浅入深，可操作性强，便于学生掌握。《急救护理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可以作为医药行业培训和自学用书。