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具体说来，逻辑学有源流：以亚里士多德的词项逻辑为代表的古希腊逻辑；以先秦名辩学为代表的古中国逻辑；以正理论和因明学为代表的古印度逻辑。目前，逻辑学在哲学、语言学、计算机科学和人工智能研究的推动下，正进入许多新的研究领域，创造出许多新的逻辑理论。并且，逻辑学还广泛地进入我们的日常生活，进入我们的阅读、论辩、思考、写作活动之中，发挥出实际的功用和效力。

《名家通识讲　座书系》总序

本书系编审委员会

自序

讲　天才值得我们敬仰西方历史上的逻辑学家

　一　亚里士多德

　二　中世纪逻辑学家

　三　培根

　四　莱布尼茨

　五　弗雷格

　六　罗素

　七　哥德尔

　八　克里普克

第二讲　给思维的野马套上缰绳什么是逻辑学？

　一　逻辑

　二　命题

　三　推理

　四　推理形式

　五　推理的省略形式

　六　推理形式的有效性

　七　论证：演绎和归纳

　八　推理或论证的可靠性

　九　前提对结论的支持或反驳程度

　十　逻辑基本规律

第三讲　“香格里拉”和“马太效应”词项、概念和定义

　一　语词、词项和概念

　二　词项的内涵和外延

　三　词项的种类和外延关系

　四 定义的方法和规则

　五　划分与分类

第四讲　“假如生活欺骗了你……”复合命题及其推理

　一　简单命题和复合命题

　二　联言命题和联言推理

　三　选言命题和选言推理

　四　假言命题和假言推理

　五　负命题及其等值命题

　六　几种常用的复合命题推理

第五讲　“所有的金子都是闪光的”直言命题及其推理

　一　直言命题

　二　直接推理

　三　三段论

第六讲　“有的投票人赞成所有的候选人”量化命题及其推理

　一　个体词、谓词、量词和公式

　二 自然语言中量化命题的符号化

　三　模型和赋值普遍有效式

　四　非普遍有效性的解释方法

第七讲　“太阳明天仍将从东方升起”归纳推理和归纳方法

　一　什么是归纳推理？

　二　简单枚举法

　三　排除归纳法

　四　类比推理

　五　统计归纳法

　六　归纳的证成

第八讲　 以严格性、性、性为目标逻辑和元逻辑

　一　什么是逻辑？

　二　逻辑的构成

　三　元逻辑研究

　四　形式化方法的意义

第九讲　换一个角度来思考……变异逻辑：一些另类

　一　什么是变异逻辑？

　二　多值逻辑

　三　相干逻辑

　四　直觉主义逻辑

　五　次协调逻辑

第十讲　“你不可能在所有时刻欺骗所有的人”广义模态逻辑

　一　冯·赖特的广义模态逻辑构想

　二　模态词和模态逻辑

　三　可能世界语义学

　四　道义逻辑

　五　时态逻辑

　六　认知逻辑

第十一讲　意会：“听声，锣鼓听音”一自然语言逻辑

　一　语言的意义在于它的使用

　二　语境、预设与蕴涵

　三　言语行为理论

　四　合作原则、会话含义和语用推理

第十二讲　且听庄子大侃“辩无胜”论证的识别和建构

　一　论证的识别

　二　论证的图解

　三　论证的评估

　四　论证的建构

　五　对一个论证的反驳

第十三讲　“以貌似讲　理的方式……”谬误：有缺陷的推理

　一　谬误和诡辩

　二　歧义性谬误

　三　假设性谬误

　四　关联性谬误

第十四讲　一只咬着自己的尾巴乱转的猫悖论：思维的魔方

　一　什么是悖论？

　二　一些常见的悖论

　三　悖论产生的原因

　四　关于悖论的解决方案

第十五讲　“彼，不两可两不可也”中国历史上的逻辑学家

　一 中国先秦逻辑学家

　二　西方逻辑的早期翻译家

　三　现代逻辑的传入者和研究者

主要参考书目和读物

陈波，1957年生，湖南常德人。现为北京大学哲学系教授、博导。专业领域为现代逻辑和分析哲学．主要专著有《逻辑哲学引论》、《蒯因》、《冯·赖特》、《奎因哲学研究——从逻辑和语言的观点看》、《爱默生》、《逻辑哲学导论》、《逻辑学是什么》、《逻辑学导沦》、《逻辑哲学》等，主编《分析哲学——回顾与反省》、《逻辑与语言——分析哲学缍典文选》（合编）、《意义与真理——实用主义经典文选》（合编）、《当代西方学术名著·哲学系列》（合编）、《西方哲学经典教材系列》，主译《哲学百年新近哲学家》、《知识之树》、《证据与探究——走向认识论的重构》等，在国内外学术刊物发表学术论文近百篇。学术成果获得多种奖项，并先后赴芬兰、美国、英国做访问学者。

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逻辑学是研究推理和论证的；它撇开推理和论证的具体内容，而专门研究其前提和结论之间的形式结构关系，正是这种结构关系使得我们由真前提只能得到真结论；同一律、矛盾律、排中律和充足理由律是逻辑学的基本规律，它们体现了逻辑学的基本价值追求：追求思维的确定性、一致性、明确性和论证性。

黑洞，指引力完全崩溃的星体。这个新术语是由普林斯顿大学的约翰·威勒博士在1067年于纽约召开的空间研究组织的一次会议上引进的。

同一律，矛盾律，排中律和充足理由律是逻辑学的基本规律。

</原文结束>啥意思？

<原文开始>逻辑最早可以追溯到一个希腊词，即“logos”

英国哲学家波普尔说的好，按逻辑上的重言式说话，例如关于明天的天气，说“明天下雨或者不下雨”，永远不对错的，永远不会被证伪，但是与此同时它也没有传达任何新信息。一旦负载了哪怕一点新信息，它就有可能被证伪；而且传达的信息越多，被证伪的机会就越大；但是，假如它一旦被证实，产生的效果也最大，甚至有可能引起科学革命。波普尔指出，爱因斯坦与阿米巴菌的区别不在于一个犯错误另一个没有犯错误，而是在于：爱因斯坦能够会从错误中学习，并且从克服错误中不断前进，而阿米巴菌却往往与错误一起死亡。因此，我们不要怕证伪，不要怕犯错误，而是要善于从错误中学习。

据说，山东省前主席韩复榘有一次…………＂三个纲目＂讲完，韩主席扬长而去。

其中外延大的词项是属词项，外延小的词项是种词项。……有些教科书也许恰恰相反，把外延大的叫做“种词项”，把外延小的叫做“属词项”。

书籍介绍

具体说来，逻辑学有三大源流：以亚里士多德的词项逻辑为代表的古希腊逻辑；以先秦名辩学为代表的古中国逻辑；以正理论和因明学为代表的古印度逻辑。目前，逻辑学在哲学、语言学、计算机科学和人工智能研究的推动下，正进入许多新的研究领域，创造出许多新的逻辑理论。并且，逻辑学还广泛地进入我们的日常生活，进入我们的阅读、论辩、思考、写作活动之中，发挥出实际的功用和效力。