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内容简介:
本书囊括了新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设等主题,这些也正是高考综合改革实践过程中需要直面的重点、难点。
作者凭借深厚的专业教学、培养设计、招生录取、考试管理等专业背景和工作经历,忠实地记录和反映了上海高考综合改革试点的实施历程。本书既有对新高考改革的思想认识和方案解读,也有对考试评价、学生培养、大学招生及考试机构建设等领域的专业思考,对解决考生、家长、学校、考试机构及其相关管理者、设计者在实践过程中遇到的问题或难题有所助益。
书籍目录:
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作者介绍:
郑方贤,1961年1月出生,汉族,籍贯浙江鄞县,理学学士,工商管理硕士,1983年7月参加工作,1993年4月加入***。历任复旦大学招办主任、复旦附中校长、上海市教育委员会基础教育处处长,2016年4月至今担任上海教育考试院院长。深耕教育领域多年,在基础教育与高等教育的贯通培养方面进行了 性的探索与尝试,并贡献重要见识,在中高考改革政策研究、中高考命题趋势研究、考试组织、考试评价等方面亦颇有研究。先后在教育专业刊物上发表《科学选拔创新人才的理念、方法与成效——2006—2017复旦大学改革探索综述》《我国高等教育综合改革的二重逻辑与路径选择》《 中学教育之“缺” 即20年后我国人才之“短》等重要文章。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
2016年开始,上海教育考试院院长郑方贤固定每期在《上海中学生报o高招周刊》头版"沪考新语"专栏发表评论文章,适时在本市高考综合改革进程中各项工作的推进节点中发表专家观点。本书就是由这一百余篇 "沪考新语"组成的文集。本书共9章,分别为:新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设、上海高考改革的实践与期许。
网站评分
书籍多样性:8分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:4分