新加坡数学攻克版：几何·图表 2 pdf 免费 地址 txt lrf 下载 kindle umd

为 6～8 岁的孩子设计。该阶段主要根据孩子具象化思维（CPA 中的 C 阶段）的特点，大量运用孩子熟悉的生活场景，以图文并茂的形式设置题目，提高孩子的文字阅读理解能力，让孩子从生活中感受数学，加深对数学的理解；帮助孩子完成从未知到已知、从简单到复杂、从具象思维到形象思维的过渡，锻炼逻辑思维。

页码 得分

认识图形统计图

练习 1

选择题

● 观察图形统计图，根据图中元素读取、

整理其中的数据

● 根据已知数据完成相应题目

1 / 10

练习 2 3 / 10

练习 3 5 / 10

练习 4 7 / 10

练习 5

综合题

9 / 10

练习 6 11 / 10

练习 7 13 / 10

练习 8 15 / 10

完成图形统计图

练习 9

选择题

● 读取图片所给数据，完成图形统计图

● 根据已知数据完成相应题目

● 理解并解释统计表中的数据，根据统计

表完成图形统计图及相应题目

17 / 10

练习 10 21 / 10

练习 11 25 / 10

练习 12 29 / 10

练习 13

综合题

33 / 10

练习 14 37 / 10

练习 15 41 / 10

练习 16 43 / 10

图形统计图强化练习

练习 17

选择题

● 加深对图形统计图的认识和理解，根

据所给数据，反推图形统计图中元素

的意义。

● 根据已知数据完成相关题目

45 / 10

练习 18 49 / 10

练习 19 51 / 10

练习 20 53 / 10

练习 21

综合题

55 / 10

练习 22 57 / 10

练习 23 59 / 10

练习 24 61 / 10

[新加坡]Y.Y.蒂恩 [新加坡]陈宇文 [新加坡]杨佩琳

新加坡儿童数学专家、作者，拥有一线教学经验，长期从事为儿童撰写数学读物的工作，并以此来培养儿童的数学思维，提高儿童解决问题的能力。

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