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寄语:
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内容简介:
本书对博物馆的数字媒体工作采用了大量二分法进行分析和探讨:专业知识对局部知识;道德“好”的基层参与对道德“坏”的自上而下的规划;有权力的对无权力的;机构对社区;活跃对被动。将博物馆视为媒体来自于不同领域的大量研究文献,本书是针对这些文献的首本书。
书籍目录:
致谢/?001
前言/?003
章跨媒体博物馆/?001
第二章社交网络中的博物馆传播/?015
第三章用户创造内容/?028
第四章大众叙事:数字档案积累/?039
第五章社会性博物馆中的交互/?052
第六章具有移情作用的博物馆在线游戏/?065
第七章混搭博物馆/?075
参考文献/?090
作者介绍:
简?基德(Jenny?Kidd),英国网络编辑,BBC电视台评论家,她的演讲和作品跨越数字媒体的各个领域。她和英国的各大博物馆都有项目合作,积极提倡媒体实践的分享和参与活动。
宋娴:上海科技馆科学传播与***副主任,上海市科普联席会副理事长,教育学博士,副研究员。主要从事博物馆教育、科学传播方面的研究,在博物馆展示策划及内容制作、教育活动策划及实施方面有较丰富的实践经验。曾参与上海科技馆彩虹儿童乐园的更新改造、上海自然博物馆展示工程项目等重大文化工程建设。在CSSCI核心期刊上发表过十余篇文章,主持过近十项省部级以上课题,著有《新媒体与博物馆发展》、《重构与发展——博物馆集群化运营研究》、《博物馆与学校的合作机制研究》等专著,并获得2015年上海市人才发展基金资助,曾荣获上海科普教育创新奖二等奖,两次荣获上海市科技进步奖三等奖。
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书籍信息完全性:7分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:4分